О медленном чтении
Думаю, у многих есть знакомый товарищ, который поглощает книгу за книгой. Сегодня поговорим о том, почему лучше проработать одну книгу, чем прочитать 10.
Я не говорю, что нужно всю литературу читать вдумчиво. Есть огромное количество исключений. Об этом я кратко рассказал ниже.
Также, советую ознакомиться с книгой "Как читать книги" Сергея Иннокентьевича Поварнина. В ней есть целая глава посвященная тому, что стоить читать быстро, а что нет. Что нужно читать для удовольствия, а что желательно конспектировать.
Объемы информации и миллионы всезнаек
Ввиду того, что информация генерируется в каких-то безумных объёмах, многим кажется, что следует поглощать всё, что есть. Лишь бы успеть. К сожалению, это ведёт к поверхностному понимаю информации и частым заблуждениям.
Например, какое-то время назад было модно говорить о квантовой механике. Каждый Вася Пупкин из 5 парадной, учащийся в 7 классе гуманитарной школы, мог с уверенностью сказать, как устроен наш мир, даже не зная ни одной теоремы линейной алгебры.
Люди гордятся тем, сколько книг прочитали за год, а не тем, что они из них поняли. Однако, именно медленное чтение может принести гораздо больше пользы и удовлетворения.
Чтение - это, в первую очередь, способ общения с автором. Это попытка понять его ход мыслей. Это возможность пережить то, что пережил он.
Беглое чтение
Вопрос. Можем ли мы нормально осмыслить то, что прочитали, если спешим быстрее закончить книгу?
Недавно на просторах интернета наткнулся на блогерку, которая выставила книгу на Авито во время прочтения, чтобы был стимул быстрее дочитать её. И сколько ещё подобных людей на планете?
Моя обожательница книг рассказала, что в Запретнограме сотни книжных блогеров выкладывают видео "я прочитала за месяц 15 книг, вот обзор на все".
Я не говорю, что надо читать книгу год и выписывать каждую страницу. Нет. Это уже другая крайность: "Если выделить весь текст в книге, не останется ничего не выделенного".
Медленное чтение позволяет вникнуть в каждую фразу, почувствовать стиль автора, задуматься над сказанным и соотнести прочитанное со своим жизненным опытом.
Также, интуитивно понятно, что при медленном чтении лучше усвоение. Читая медленно, мы запоминанием контекст, а не обрывочные факты.
Ради эксперимента попробуйте посмотреть 2 лекции или видео на интересующие вас темы. Первую смотрите как обычно, а вторую с перерывами на вспоминание просмотренного каждые 10-15 минут.
Медленное чтение особенно полезно при чтении научной литературы или учебников. Можете провести такой же эксперимент, как и выше, только с 2 главами книги.
Как я говорил ранее, книга - это возможность пережить эмоции автора. Очень важна эмоциональная связь с текстом. Когда мы читаем медленно, мы начинаем испытывать те же чувства, что и автор или герои книги.
Скорочтение
Есть такие школы, где детсадовцев учат одновременно читать по диагонали, читать стихотворение и считать в уме. Да, одновременно. И дети успешно этому учатся, родители писаются кипятком. Они считают, что это гарантия, что дитё стало гением, школу закончит с золотой медалью экстерном и сразу поступит на 8 курс медицинской академии.
Это называется успешный маркетинг. Только по факту ребенок не становится гением. Потому что мозг запоминает механическое действие, а не вникает в суть текста, счета или стихотворения.
Аналогично и с теми, кто читает 40 книг по 1000 страниц в месяц. Мозг механически скачет по строчкам, но анализировать просто не успевает. А потому и получение эстетического удовольствие сомнительно.
Для сравнения можете представить, что едете в отпуск в солнечный Калининград. Вы собираетесь посетить 3 экскурсии, погулять по городу, сходить на море, пойти на концерт и на массаж в спа в отеле. Но все это за 1 день. И вроде бы все успелось, но удовольствия в процессе ноль. То же самое с чтением.
Возможный вариант чтения (Можете придумать свой)
- Сначала вдумчиво читаем книгу. В процессе чтения обязательно делаем пометки, конспекты, записываем интересные мысли (на листочке, в книге, на кампухтере, хоть где).
- После прочтения пробегаемся по записям, пометкам и так далее. Дополняем написанное своими новыми мыслями, идеями и так далее. Вам же явно пришло что-то в голову в процессе чтения. Вдруг, пока вы читали книгу, у вас поменялось отношение к какой-то записи. Это будет интересно проанализировать.
- Группируем все записи по мини темам, чтобы дале написать заметки. Важно придерживаться правила: Одна заметка - одна тема.
- Далее, пишем заметки для будущего себя. Я категорически за мини эссе длинной в 800-1500 символов.
- И, самое важное всё, что вы пишите, пишите своими словами. Без переписываний, без копирований. Прочитали, закрыли книгу, сделали запись своими словами (что понял). Если у вас не получается, значит вы ничего не поняли. Перечитываем, ищем подобную информацию. Закрываем книгу и так по кругу.
К каким текстам это не относится
Разумеется, есть тексты, которые нужно читать бегло. Например, сводку новостей, описание новой книги перед покупкой, буклеты, посты блогеров и так далее. Зачем вам анализировать подобное? Верно, незачем.
Важно помнить, что везде есть исключения, всё не учтешь. Главное придерживаться описанного выше и скорость обучения и запоминания прочитанного значительно вырастет.
Заключение
Ежели у вас есть дополнения к статье, пишите их в комментарии.
Отдельное спасибо пользователю SofSov за свои мысли касаемо данной темы и картинки с кочышами.
Если было интересно, можете почитать другие мои статьи. Также, у меня есть ТГ канал, с кочышами о книгах, играх, фильмах и методах эффективного обучения. Плюс, там выходят мини статьи, которые не походят под формат DTF.