Куда отдать ребенка: кружки программирования и другие секции для детей в Орехово-Зуево

Программирование уже давно рассматривается в качестве новой современной грамотности. Соответствующие навыки признаются представителями педагогического сообщества крайне важными и буквально необходимыми для любой личности XXI века. И для ребенка, и для взрослого человека. Но это не значит, что в обязательном порядке нужно быть программистом. И все же в любом случае кружки и секции программирования для детей в Орехово-Зуево, например, в школе Pixel или в какой-либо другой, являются полезными. И на это есть ряд причин. О них речь пойдет далее.

А еще это способ обрести навыки и умения, которые буквально упрощают жизнь в условиях глобальных цифровизации и компьютеризации. М. В. Пономарев и И. В. Рожина в своей научной статье на примере среды Scratch обосновали, что алгоритмика, информатика и написание кода — мощные инструменты развития мышления младших школьников. А. Ю. Рамильевна, работа которой опубликована в журнале «Молодой ученый» (№ 41 (383), октябрь 2021 года), обосновала важный тезис. Ученая небезосновательно отметила, что кодинг (термин, используемый как альтернатива в контексте обозначения программирования) является средством развития цифровой грамотности.

И это лишь часть аргументов в пользу записи в кружки и на секции программирования для детей в Орехово-Зуево.

Любая современная личность должна уметь думать, рассуждать, анализировать, делать важные выводы, а еще — планировать деятельность алгоритмическими методами. Это невозможно без развитого в логическом плане мышления.

Благодаря написанию кода каждый дошкольник, младший школьник или подросток учится четко понимать и воспринимать учебные, другие задачи, анализировать их и видеть вероятные пути решения, составлять соответствующие последовательности действий. А еще кодинг учит находить ошибки и проводить работу над их исправлением.

Кружки и секции программирования для детей в Орехово-Зуево учат и воспитывают современных ребят таким образом, что они становятся подготовленными к жизни и жизнедеятельности в современном и стремительно меняющемся мире. И это аксиома, а не тезис, требующий доказательств. Речь не столько о профессиональном аспекте: становиться после обучения программистом не всегда обязательно. Дело касается исключительно многогранного развития и воспитания навыков, умений и способностей, крайне полезных и необходимых для любого современного человека.

Полезные эффекты, которые дает написание кода, можно представить следующим рядом из семи пунктов. Но он условен: количество преимуществ знания кодинга является куда более внушительным.

1. Развитие мышления в функциональном и алгоритмическом контекстах

В результате занятий по программированию каждый ребенок становится способным выстраивать последовательности действий, достигать требуемые результаты благодаря их учету. Ученики обретают навыки, необходимые для планирования и прогнозирования. Они учатся думать на несколько шагов вперед, продумывать собственные практические действия.

Это крайне полезный эффект, потому что он на практике ускоряет процесс принятия решений даже в отношении сложных ситуаций и задач, которые кажутся нерешаемыми. Ребенок становится способным к тому, чтобы адаптироваться к переменчивым условиям.

2. Привитие цифровой грамотности

Очные кружки и секции программирования для детей в Орехово-Зуево благоприятно влияют на формирование и последующее развитие компьютерной цифровой грамотности. Без нее ни одна современная личность не может обойтись. Благодаря написанию кода дети начинают развиваться таким образом, что беспроблемными становятся использование компьютера и интернета, понимание информации, что не зависит от ее формата. Любая деятельность, учебная или профессиональная, развлекательная или какая-либо другая, если дело касается использования компьютерной техники и виртуальной сети, становится для учеников простой и понятной, увлекательной и полезной.

Здесь же следует отметить, что компьютеры и интернет в настоящее время используются повсеместно. Поэтому владение ими как минимум на базовом уровне — буквально требование в отношении каждой современной личности. Особенно той, что активно развивается. Речь о детях и подростках.

3. Раскрытие и развитие творческого потенциала

На курсах программирования в Орехово-Зуево дети учатся творить. Они перестают быть простыми потребителями и переходят в статус созидателей. Каждый ученик, осваивающий тот же Scratch (визуальный язык кодинга, используемый для создания игр, анимации и не только), активно создает, творит, делает уникальные и интересные вещи.

Владение даже средствами и инструментами визуального программирования открывает перед каждым из учеников возможности в части многогранной самореализации. И они почти что безграничны. Создание простых и сложных игр, двухмерных или трехмерных, разработка приложений и веб-конструирование — простые примеры.

4. Привитие навыка работать самостоятельно

Во время занятий дети осваивают не только теорию. Они реализуют и выполняют групповые проекты, а также индивидуальные. И если в случае с первыми об абсолютной самостоятельности говорить нецелесообразно, то во второй ситуации все резко меняется.

В ряде частных школ в Орехово-Зуево, например, в KIBERone, предусмотрено выполнение выпускных проектных работ. И работа над их подготовкой буквально учит ребят действовать самостоятельно на пути к достижению требуемого результата. Они учатся полагаться на себя, на собственные знания и навыки. И часто это приводит к успешности, к полезным результатам.

5. Формирование способностей, полезных с точки зрения решения междисциплинарных задач

Отмечено, после прохождения курсов программирования в Орехово-Зуево ребенок не должен становиться программистом. Это не конечная цель, а лишь возможность, которая станет доступной после учебы.

Здесь нужно отметить следующее: знание того, как устроен код изнутри, открывает множество дополнительных перспектив, возможностей. Программы сегодня используются создателями игр, разработчиками приложений, разных сервисов. И даже физиками, геологами и представителями других областей научного знания. А если не копать глубоко, то можно отметить, что даже рядовой офисный работник буквально обязан понимать, как использовать офисные программные среды и их функции. В иной ситуации рутинные задачи, занимающие много времени, будут казаться сложными.

Так, умение писать код или понимание его устройства и значимости — гарантия того, что ребенок сможет решать междисциплинарные задачи более уверенно, чем сверстники, не владеющие программированием как минимум на базовом уровне.

6. Заложение основ профессионального будущего

Когда школьник в Орехово-Зуево освоил азы написания кода, он может принять решение о дальнейшем развитии. Ему станут доступными многие направления. Это программирование в его традиционном и общем смысле, разработка игр и приложений, создание веб-сайтов и не только. Сегодня код присутствует почти повсеместно. Как в обыкновенном домашнем компьютере в виде программ и операционной системы, так и на каком-либо крупном промышленном предприятии, где сложными роботизированными комплексами управляют продвинутые программы.

В результате успешного завершения занятий по программированию снимаются многие вопросы, которые обычно становятся актуальными для учащихся 8–11-х классов. Речь о потребности в том, чтобы пройти этап профессионального самоопределения и выбрать интересующую профессию. Дополнительный положительный эффект сводится к тому, что ребенок, определившийся с вектором собственного учебного развития, будет получать среднее специальное или высшее профессиональное образование не для галочки, как делают многие современные, в кавычках, специалисты.

7. Развитие дисциплинированности и внимательности

Если организовать развитие детей в Орехово-Зуево в направлении грамотного обучения написанию кода, то можно получить дополнительные полезные эффекты. Это формирование и дальнейшее совершенствование важных качеств. Речь о внимательности и дисциплинированности.

Код учит быть внимательнее в отношении не столько целого — программы, сколько частного, представленного в виде отдельных блочных конструкций, строк, команд, функций и не только. Ведь даже одна несущественная, казалось бы, ошибка может стать причиной сбоя компилятора в процессе выполнения написанной программы.

Дисциплинированность вытекает из развития внимательности. Когда ребенок понимает, насколько важно концентрироваться на главном и отсеивать лишнее, уровень его личностной дисциплины выходит на новый этап развития. Он обретает способность концентрироваться на реализуемых действиях и уверенно достигать любые учебные и другие цели.

Представленный ряд можно продолжать бесконечно. Но если его стало достаточно для понимания пользы кодинга для подрастающего поколения, следует задуматься об организации обучения ребенка.

Перед тем как выбрать конкретный курс, целесообразно определиться с двумя базовыми критериями. Первый — возраст. Дело в том, что многие современные частные школы предлагают самостоятельные курсы для дошкольников и младших школьников, для учащихся средних и старших классов. И многие основаны на возрастном критерии.

Второй важный момент — интересы и увлечения ребенка. Речь о том, что кодинг — не всегда приоритетное направление. Всегда есть альтернативы. Но об этом чуть позже.

С оглядкой на возраст можно выбрать курсы программирования для детей в Орехово-Зуево, где ученики будут осваивать следующие конкретные программы и направления.

Scratch Junior и Kodu Game Lab (рекомендуемый возраст: 6–9 лет)

Это визуальные среды, созданные специально для маленьких новичков, интересующихся кодом. Они смогут познакомиться с блочным программированием и научиться создавать 2Д- и 3Д-игры. Каждый учащийся, освоивший направление, пройдет путь с нуля до реализации полноценных игровых проектов.

Scratch (рекомендуемый возраст: 8–12 лет)

Дети в Орехово-Зуево могут очно освоить визуальную среду, которая разработана специально для обучения написанию кода. Работать потребуется с яркими командными блоками. В Scratch каждый может научиться создавать как игры, так и полноценные мультипликационные фильмы.

Python в Minecraft (рекомендуемый возраст: 9–13 лет)

В ряде кружков в Орехово-Зуево ребята могут освоить язык Python на примере создания игровых надстроек для популярной игры-песочницы Minecraft. Такое сочетание языка и развлекательной среды буквально формирует уникальную образовательную платформу для погружения в кодинг.

C# в Unity (рекомендуемый возраст: 10–14 лет)

C# — распространенный язык, а Unity — платформа для создания 2D- и 3D-игр. Первый используется для управления уровнями, объектами, интерфейсами, вторая — для непосредственной разработки.

Представлены лишь примеры. На самом деле кружки и секции для детей в Орехово-Зуево, связанные с программированием, являются куда более многообразными. И здесь для обеспечения понимания того, какое направление лучше выбрать, стоит привести другие примеры дополнительного обучения ребят в виде вариантов, предлагаемых частными школами города.

Дополнительные курсы для детей в Орехово-Зуево представлены рядом следующих вариантов.

Компьютерная грамотность

Ее освоение поможет узнать, как устроены компьютер и интернет. Также ученики смогут освоить навык быстрой печати, обрести умения, полезные с точки зрения работы с текстом, электронными таблицами и презентациями.

Лучше всего справляются с направлением младшие школьники.

Веб-дизайн

Та или иная секция веб-дизайна для детей в Орехово-Зуево станет хорошим выбором, если ребенка увлекает графический дизайн. На занятиях он сможет поработать с изображениями, шрифтами, элементами веб-страниц разных сайтов. А еще все ученики смогут приблизиться к абсолютному пониманию графического аспекта веб-разработки.

Соответствующие программы несколько сложнее первой, они подойдут ребятам ближе к подростковому возрасту.

3D-моделирование

Данное направление является еще более сложным. Оно позволит погрузиться в компьютерную графику, научиться моделировать трехмерные объекты, а также использовать средства и инструменты цифрового скульптинга. Последний — почти что аналог традиционного изобразительного искусства, но перенесенный в виртуальную среду, где возможностей для полноценного творчества куда больше.

Хорошо справляются с освоением 3Д-моделирования подростки-старшеклассники.

С учетом возраста и интересов ребенка можно выбрать одну из следующих частных школ:

Стоит учитывать наличие образовательной лицензии (станет плюсом), практику выдачи сертификатов и других документов, подтверждающих обучение. Также следует уточнять условия оплаты и учебы. Если в одних школах скидки и акции не действуют, то в других они есть. Особое внимание стоит уделить условиям обучения. Дело в том, что можно допустить серьезную ошибку и выбрать курсы, которые будут предполагать потребность в том, чтобы дополнительно оплачивать учебные материалы, лицензионные обучающие программы.

Так, «портрет» идеальной школы складывается из наличия лицензии, из выдачи сертификатов, из выгодных предложений и обеспечения образовательного процесса.

Независимо от того, какой центр развития детей в Орехово-Зуево выбран, какого курса касается дело, дополнительное обучение — полезное и вместе с тем перспективное занятие. Оно ускоряет развитие каждого ребенка, приводит к получению им полезных и важных навыков, а также умений. Вместе с тем именно благодаря дополнительной учебе современные дети получают возможность уже на ранних этапах собственного развития определяться и разбираться, как и почему стоит учиться дальше.

Вне зависимости от конкретной образовательной ситуации освоение кодинга или какого-либо другого современного направления станет исключительно полезным и практически ценным занятием. Для каждого ребенка, представляющего подрастающее поколение.