Ночью пришла идея образовательной настолки для универа

Вчера начала с вами рассуждать по поводу конфликтов, сеттинга, аудитории для игры. Подумала, что сначала можно сделать игру для университета и для людей из моей сферы, чтобы не ломать голову над массовыми проектами пока что. Начну с чего-то простого

Настольная игра для брейнштормов, изучения структуры сторителлинга и решения задач. Концепция основана на Путешествии писателя Вогглера, Характерах Теофраста

Аудитория: начинающие сценаристы,студенты филологических программ, программ по сторителлингу, геймдизайну, медиа

Суть: собрать свою историю (под запрос или с целью развлечения)

Игровое поле: 12 квадратных тайлов. На поле обозначен этап истории, появление дополнительного героя

Игровые предметы: Колоды карт героев, сеттингов, жанров. Фишки для голосования. Фигурка для перемещения по полю

Перед стартом игры:

В начале игроки выбирают рандомно из колод героя, сеттинг и жанр. Кладут перед собой карточки с вводными данными, раскладывают поле из 12 квадратных тайлов. У каждого из участников есть по 12 монет, которыми он может голосовать за идеи других

Правила (соревновательный вариант):

По кругу участники предлагают свои версии развития событий, отталкиваясь от условий этапа, а остальные игроки голосуют. Кто предложил лучшую историю — получает монеты и вписывает свой фрагмент в сюжет (это как брейншторм, но с соревновательными элементами)

В данном случае игра помогает запомнить этапы историй и весело провести время

Правила (работа под запрос):

Для работы под запрос можно использовать облегченную версию поля (фрагменты поля серого цвета — необязательные элементы истории). Игроки задают свои вводные и по кругу предлагают свои версии развития событий, отталкиваясь от условий этапа и от запроса. Обсуждают в формате брейншторма и выбирают наиболее подходящий вариант.

В данном случае игра служит опорой и задает фрейм для креативного решения задачи

Что думаете по поводу такой концепции для небольшого образовательного проекта?