Павел

Срезал.
Беру слова обратно.

ТС и сам правило не знает.
Пример 1: "Что бы я ни делал, ничего не помогало."
Пример 2: "Чтобы не быть тупым, нужно читать и анализировать прочитанное."

Да, меня хорошо учили настоящие учителя. Учили писать без ошибок. Меня учили выражать свою мысль чётко и ёмко. Мне повезло. Моё поколение в контексте базовых навыков русского языка на голову выше рождённых после 1990-го года. Даже троечники.
Да, я имею представление о деградации школьного образования с тех пор. С середины двухтысячных наблюдаю. С тех пор, как пиздобратьев Фурсенко поставили руководить могилизацией того самого образования.
Вижу, как исчезают из обиходного языка деепричастные обороты, сложносочинённые формы вообще. Вижу множество М.Д. с англицизмами в голове и словарным запасом Эллочки Людоедочки, неспособных составить предложение без "короче" и "типа". Их всё больше.
Да, я считал прежде и продолжаю считать ныне, что ЕГЭ добило среднее образование. Контрольный выстрел в голову некогда функциональной и рабочей системы среднего образования.
И да, могу себе позволить смеяться над подобными опросами.
Отчего такое возбуждение, любезный? Правда глаза колет?

Поколение ЕГЭ, не иначе...
Пишется по разному, в зависимости от контекста. Орфоэпическое правило находится в школьной программе русского языка за средние классы.

Эффект Даннинга-Крюгера

Может потому и засирают, что это унылое говно, запах которого даже в трейлере слышен?

Волка семеро козлят

Классика