Another - феномен массовой смерти

Синопсис феномена класса 3-3

Феномен - это центральный сверхъестественный элемент истории, происходящий в классе 3-3 средней школы Йомиямы.

В 1972 году популярный ученик по имени Мисаки внезапно умер посреди учебного года. Он был не только отличником, но и хорошим, приятным человеком, которого любил весь класс. После его похорон одноклассники отказался принять его смерть и продолжали вести себя так, будто он жив, подходили к ега парте, разговаривали с ним, включали в активности. Во время выпускного учитель даже оставил Мисаки место на котором он будет стоять на выпускном фото. После того как было сделано фото Мисаки проявился на нем. Он стоял среди своих одноклассников, бледный, с улыбкой на лице.

С тех пор раз в несколько лет в класс 3-3 «проникает» один лишний человек. Это умерший ранее человек, часто из прошлого года или связанный с классом, которого явление оживляет и вставляет в класс.

В класс приходит определённое количество учеников, например 29, но обнаруживается, что парт 30. Это значит что среди них находится иной. Иногда иными могут быть другие люди тоже связанные с классом
Классный журнал, фото, память всех жителей Йомиямы и даже официальные записи меняются так, что этот «лишний» выглядит как обычный живой ученик или учитель, который всегда там был.
Из-за этого дисбаланса каждый месяц с апреля до конца учебного года происходят случайные, но жестокие смерти: ученики класса, их родственники до второго колена, иногда учителя. Смерти выглядят как несчастные случаи, самоубийства, болезни или нелепые трагедии - но они систематичны.

Как остановить феномен?

Первый способ, с эффективностью 50/50 это вернуть баланс в класс. Если среди учеников есть иной, который привлекает бедствия, нужно начать игнорировать одного из школьников. Это уравновешивает проклятье и пока этот план выполняется бед не происходит.

Однако, были случаи, когда "пустое место" не выдерживало давления и заявляло о своем существовании. В этом случае феномен начинал действовать.

Второй способ, самый радикальный, но действенный на 100%. Нужно выяснить, кто в классе иной и убить его. Обнаружить иного фактически невозможно, потому что он выглядит как человек, воспоминания подстраиваются так, словно это человек всегда был в классе, сам иной тоже не знает, что он уже мертв.

Особые люди

В книгах попадаются люди, которые могут видеть или чувствовать смерть. Есть персонаж, о способностях которой прямого говорится, и есть ещё два на способности которых намекают:

Мисаки Мэй - потеряла свой глаз ещё в детстве и носит кукольный протез. Незадолго до событий книги у неё умерла сестра-двойняшка, которую она описывает как свою "вторую половину". Острая близость к смерти даёт Мэй возможность видеть особый цвет смерти. Она единственный персонаж, который точно может распознать иного
Киха - дочь психиатра, к которому ходил Со. Появлялась в сюжете раза два, то есть намёки, что у этого ребёнка есть прородческий дар. Например, она говорила, что с классом 3-3 будет беда. Возможно, персонаж был введен для следующей книги, которая так и не вышла
Со Хирацука - в финале 2001, есть намек, что он может видеть призраков. Насколько это достоверно неизвестно, ведь у персонажа не очень стабильная психика, однако учитывая его сходство по характеру и поведению с Мэй, я склонен считать, что видеть их он способен.

Another.

События персой книги происходят в 1998 году. В школу поступает новый ученик из Токио - Коити Сакакибара. Одноклассники-долбаебы не рассказывают ему о феномене класса, поэтому он начинает разговаривать с Мэй, которая в том году была пустым местом. Соответственно, после этого план рушится и все дохнут как мухи

Another: Эпизод S

Приквел к первой книге, тем не менее, строго рекомендую читать его после Another. Мей встречает призрака в доме у озера и помогает ему расследовать причину смерти.

Another 2001

Новый класс, который сталкивается с бедствием. Из-за того, что память об иных стирается, никто не знает как остановили феномен в 1998 году.

Немного об аниме

Я посмотрел его уже после прочтения всех книги и могу сказать, что вряд ли бы я его запомнил без книжной основы. Есть моменты, которых нет в книгах, короткий формат не вместит всё произведение. Однако это не остановило отсебятину, изменение смертей персонажей. Не могу сказать, что вышло плохо, но и хорошо тоже